Создать сайт на a5.ru
Более 400 шаблонов
Простой редактор
Приступить к созданию
Простой редактор
Приступить к созданию
Домашние животные в жизни ребенка
Животные занимают очень большое место и в реальной жизни ребенка, и в воображаемой. Самые маленькие обожают сказки и истории «про зверей» и часто выбирают именно животное — мишку, зайца, собачку, чтобы спать с ним. Ребенок отождествляет себя с животным и переносит на него собственные чувства: агрессивные приписывает «злым зверям», а нежные — «добрым».
Ваш ребенок хочет иметь дома животное
Он часто просит подарить ему (или просто взять в дом) кошку или собаку? Может быть, это и не каприз. Вот перечень аргументов, которые могут вас привести к согласию... или к отказу.
Эмоциональные причины
- Ребенок хочет иметь животное, потому что присутствие кошки или собаки малыша успокаивает, он ощущает психологическую поддержку. Вы возьмете в дом животное, и дитя станет доверять ему свои секреты, делиться с ним горестями, а может, и злостью в чей-то адрес. Впрочем, между четырьмя и пятью годами
- Если ваш ребенок переживает трудный период (смерть близкого человека, развод родителей), возможно, вы откликнетесь на его просьбу с большей охотой.
- Совершенно очевидно, что после пережитой ребенком травмирующей ситуации животное может стать для него «наставником по сопротивлению», иными словами — поможет воспринять болезненный опыт как реальный шанс сделаться крепче и сильнее.
Домашнее животное как средство для развития автономии и ответственности
- С трех-четырех лет ответственность за домашнее животное повышает у ребенка веру в себя. Кроме того, общение с «собственным» животным открывает ему возможность проверки своей способности руководить, возможность ласково, но твердо показать, кто тут хозяин, когда надо — защищая, а когда надо, в случае какой-то выходки, — и выговаривая.
- Ваш ребенок отнесется к роли воспитателя весьма серьезно и станет более или менее сознательно внушать животному правила поведения, усвоенные им самим.
Принимайте во внимание все возможности
- Не особенно верьте обещанию сына или дочки взять все заботы о животном на себя, и пусть это обещание не станет для вас мотивом для согласия: ребенок все-таки еще мал, и большая часть проблем неминуемо свалится именно на вас.
- Учитывайте возраст ребенка и свойственные этому возрасту способы обращения с животными: в три года некоторый садизм по отношению к ним вполне нормален, это явление преходящее, но нельзя, чтобы кошка, собака или рыбка становилась жертвой.
- Вы постоянно должны быть начеку и объяснять ребенку, что даже самый ласковый и нежный зверь — это зверь, и у него могут быть непредвиденные, потенциально опасные реакции.
- Очень важно правильно выбрать животное, нельзя пренебрегать риском, который представляет собака, когда в доме есть маленький ребенок.
Если ребенок родился, когда в доме уже было животное:
- нельзя, чтобы собака чувствовала: ребенок занимает ее место, а такое может случиться, если до тех пор пес был для вас «сыночком».
- животные и дети — не братья и сестры, собака не наделена «от природы» любовью к детям.
Учитывайте все эти аспекты и берите в дом животное только тогда, когда вам самому хочется его иметь. Если вы откажете ребенку в просьбе, трагедии не случится: дети, которые росли в доме без животных, не становились, выросши, ни более счастливыми, ни более несчастными, чем те, у кого животные в детстве были.
Смерть домашнего животного
Смерть животного — всегда серьезное испытание для ребенка, и малышу необходима помощь, чтобы выдержать это испытание.
- Важно не скрывать от детей потери из желания защитить их.
- Если ребенку меньше пяти лет, эмоциональная поддержка для него важнее долгих объяснений. Дети постарше, возможно, попросят вас рассказать подробности.
- Дайте ребенку возможность выразить свое горе. Не пытайтесь его утешить, тут же купив другое животное — взамен. Пусть он примет для себя смерть любимого существа, опыт будет ему полезен, ибо от этого в жизни никуда не денешься.
- Даже если реакция малыша кажется вам чрезмерной, не думайте о том, «как бы сделать, чтобы он меньше переживал»: глубокая скорбь из-за смерти кошки, собаки или рыбки может свидетельствовать о том, что вышли на белый свет какие-то горести, о которых ребенок раньше не говорил.
- Переживая горе вместе с ребенком, вы можете поделиться с ним своими печалями, рассказать о страданиях из-за смерти близких, которые выпали на долю семьи, когда он был еще совсем крохой.
РЕКОМЕНДАЦИИ РОДИТЕЛЯМ,
ИМЕЮЩИМ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
- Примите ситуацию как данность, не думайте о том, как и почему это случилось, размышляйте о том, как с этим дальше жить. Помните, что все ваши страхи и «черные мысли» ребенок чувствует на интуитивном уровне. Ради успешного будущего Вашего ребенка постарайтесь найти в себе силы с оптимизмом смотреть в будущее.
- Никогда не жалейте ребёнка из-за того, что он не такой, как все.
- Дарите ребёнку свою любовь и внимание, но помните, что есть и другие члены семьи, которые в них тоже нуждаются.
- Стремитесь к тому, чтобы у всех членов семьи была возможность саморазвития и полноценной жизни. Помните, ребенку с первых месяцев жизни важно ощущать стабильность и спокойствие своего окружения.
- Организуйте свой быт так, чтобы никто в семье не чувствовал себя «жертвой», отказываясь от своей личной жизни.
- Не ограждайте ребёнка от обязанностей и проблем. Если состояние ребенка позволяет, придумайте ему простенькие домашние обязанности, постарайтесь научить ребенка заботиться о других. Решайте все дела вместе с ним.
- Предоставьте ребёнку самостоятельность в действиях и принятии решений. Стимулируйте его приспособительную активность; помогайте в поиске своих скрытых возможностей. Развивайте умения и навыки по самообслуживанию
- Следите за своей внешностью и поведением. Ребёнок должен гордиться вами.
- Учитесь отказывать ребёнку в чём-либо, если считаете его требования чрезмерными. Однако проанализируйте количество запретов, с которыми сталкивается ваш ребенок. Продумайте, все ли они обоснованы, нет ли возможности сократить ограничения, лишний раз проконсультируйтесь с врачом или психологом.
- Чаще разговаривайте с ребёнком. Помните, что ни телевизор, ни компьютер не заменят вас.
- Создавайте условия для общения ребёнка со сверстниками.
- Стремитесь к встречам и общению с друзьями, приглашайте их в гости. Пусть в вашей жизни найдется место и высоким чувствам, и маленьким радостям.
- Чаще прибегайте к советам педагогов и психологов. Каждое определенное заболевание ребенка-инвалида требует специфического ухода, а также специальных знаний и умений.
- Больше читайте, и не только специальную литературу, но и художественную.
- Общайтесь с семьями, где есть дети-инвалиды. Передавайте свой опыт и перенимайте чужой. Это важно не только для вас, но и для ребенка, которому вы можете оказать услугу на всю жизнь, найдя для него друзей или (что очень часто бывает) спутника жизни. Помогая друг другу, вы, прежде всего, помогаете себе!
- Находите в себе силы и сохраняйте душевное равновесие. Не изводите себя упрёками. В противном случае велика вероятность того, что ребенок вырастет психологическом монстром, а это неизбежно усилит его социальную дезадаптацию и усугубит страдания. В том, что у вас больной ребёнок, вы не виноваты.
- Воспитывайте в себе новые качества, прежде всего наблюдательность, терпение, самообладание.
- Ведите дневник наблюдений за ребенком, отмечая малейшие перемены в его состоянии. Дневник с одной стороны, помогает, успокаивая Вас, с другой – способствует правильной организации всей лечебно-коррекционной работы.
- Помните, что будущее вашего ребенка во многом зависит от того, насколько он социализирован, адаптирован в обществе. Делайте все возможное, чтобы он привык находиться среди людей и при этом не концентрироваться на себе, умел и любил общаться, мог попросить о помощи.
- Старайтесь чувствовать себя спокойно и уверенно с ребенком-инвалидом на людях. Доброжелательно реагируйте на проявления интереса со стороны посторонних, не отталкивайте их от себя жалобами, раздражением, проявлением озлобления. Если ребенок переймет от вас подобный стиль общения с окружающими, его шансы найти себе друзей резко возрастут.
- Постарайтесь научить ребенка быть самим собой – и дома, и на людях. Чем раньше ребенок начнет общаться с другими детьми, тем больше шансов, что он сможет вести себя как все.
- Помните, что ребёнок повзрослеет и ему придётся жить самостоятельно. Готовьте его к будущей жизни, говорите о ней.
Советы от психолога
Сайт создан при помощи
конструктора сайтов А5.ru